ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ШОЛОХОВСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КАЛИНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
(МБОУ «Калининская СОШ»)

ПРИНЯТО
решением педагогического
совета школы
протокол от 27.02.26 г. № 6

СОГЛАСОВАНО
с родительским комитетом
протокол от 27.02.2026 г. № 3

УТВЕРЖДЕНО
приказом от 02.03.2026 г. № 32
Директор школы
_____________С.П. Калмыков
МП

ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке реализации индивидуальной
программы реабилитации и абилитации
ребенка-инвалида/инвалида (ИПРА)
в МБОУ «Калининская СОШ»

х. Калининский
2026 г.

1.Общие положения
1.1. Настоящие Положение о порядке реализации индивидуальной
программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида/инвалида (ИПРА) в
МБОУ «Калининская СОШ» (далее – Положение) разработано в соответствии со
следующими нормативными документами:
- Федеральным законом от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите
инвалидов в Российской Федерации»;
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Федеральным законом от 25.12.2023 № 651-ФЗ «О внесении изменений в
отдельные законодательные акты Российской Федерации»;
- приказом Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 31.07.2024 № 385н «Об утверждении типовых положений об
отдельных видах организаций, оказывающих услуги по основным направлениям
комплексной реабилитации и абилитации инвалидов»;
- приказом Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 18.09.2024 № 466н «Об утверждении порядка разработки и
реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида,
индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида и их
форм, а также порядка привлечения к разработке индивидуальной программы
реабилитации и абилитации инвалида и индивидуальной программы реабилитации
и абилитации ребенка-инвалида реабилитационных организаций и порядка
координации реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации
инвалида и индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенкаинвалида, включая мониторинг такой реализации и предоставление информации о
результатах мониторинга в высший исполнительный орган субъекта Российской
Федерации»;
- приказом Министерства образования Ростовской области от 06.02.2026 №
104 «Об утверждении порядка организации и оказания услуг по комплексной
реабилитации и абилитации детей и взрослых с инвалидностью в организациях
системы образования Ростовской области».
1.2. Положение регламентирует порядок реализации индивидуальной
программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида/инвалида (далее ИПРА) по направлению «Социальная реабилитация и абилитация инвалидов в
МБОУ «Калининская СОШ» (далее Школа).
1.3. Социальная реабилитация и абилитация включает:
социально-средовую
реабилитацию:
обеспечение
доступности
инфраструктуры Школы, организацию доступной образовательной среды и
оснащение необходимым оборудованием и ассистивными технологиями;
- социально-педагогическую реабилитацию: разработку и реализацию
индивидуальных образовательных маршрутов; коррекционных и развивающих
программ, организацию педагогического сопровождения и инклюзивного
обучения;
социально-психологическую
реабилитацию:
психологическое
консультирование, индивидуальные и групповые коррекционные занятия,
психолого-педагогическую поддержку инвалидов и их семей;
2

-социально-бытовую реабилитацию: обучение и развитие навыков
самостоятельного проживания, самообслуживания и повседневных бытовых
действий.
2. Цель и задачи реализации ИПРА
2.1. Целью реализации ИПРА является создание условий для оптимального
развития, качественного обучения, успешной интеграции в социуме ребенкаинвалида/инвалида.
2.2. ИПРА призвана решать задачи следующего характера:
- профилактика образовательных трудностей ребенка-инвалида/инвалида;
- помощь (содействие) ребенку-инвалиду/инвалиду в решении актуальных
задач развития, обучения, социализации (освоение учебных предметов,
профессиональная ориентация и самоопределение, стабилизация эмоциональноаффективной и регуляторно-волевой сфер, организация конструктивных
взаимоотношений со сверстниками, педагогическими работниками);
- создание условий для формирования и совершенствования жизненных
компетенций ребенка-инвалида/инвалида в соответствии с его индивидуальными
психофизическими возможностями;
- соблюдение прав и интересов обучающегося с инвалидностью.
3. Функции Школы по реализации ИПРА
3.1. Школа выполняет следующие функции:
- разрабатывает и реализует план мероприятий реализации ИПРА ребенкаинвалида/инвалида;
- проводит психолого-педагогическую диагностику;
проводит
информирование
и
консультирование
участников
образовательных отношений;
- проводит анализ результатов реализации ИПРА обучающегося с
инвалидностью;
- осуществляет актуализацию мероприятий по результатам анализа
реализации ИПРА обучающегося с инвалидностью.
4. Порядок разработки и утверждения плана мероприятий реализации
ИПРА по направлению социальной реабилитации и абилитации ребенкаинвалида/инвалида
4.1. ИПРА ребенка-инвалида/инвалида разрабатывается при проведении
медико-социальной экспертизы гражданина, исходя из комплексной оценки
ограничений жизнедеятельности, реабилитационного и абилитационного
потенциала на основе анализа его клинико-функциональных, социально-бытовых,
профессионально-трудовых
и
психологических
данных
федеральными
государственными учреждениями медико-социальной экспертизы.
4.2. ИПРА ребенка-инвалида/инвалида разрабатывается на срок, на который
установлена группа инвалидности. Срок проведения мероприятий по основным
направлениям реабилитации и абилитации ребенка-инвалида/инвалида не должен
превышать срока действия ИПРА.

3

4.3. Школа получает ИПРА ребенка-инвалида/инвалида от Отдела
образования администрации Шолоховского района в электронной форме по
защищенной сети передачи данных с соблюдением требований по обеспечению
конфиденциальности передаваемой информации, для реализации указанных
мероприятий.
4.4. При поступлении в Школу выписки ИПРА обучающегося с
инвалидностью ответственный работник Школы регистрирует данный факт в
«Журнале регистрации выписок ИПРА» (Приложение 1) и связывается с
родителями (законными представителями) ребенка-инвалида/инвалида.
4.5. ответственный сотрудник
4.5. В трехдневный срок с даты поступления ИПРА ответственный
сотрудник:
- знакомит родителей (законных представителей) обучающегося с
инвалидностью с выпиской из ИПРА;
- оформляет от родителей (законных представителей) ребенкаинвалида/инвалида заявление о реализации мероприятий, предусмотренных
индивидуальной программой реабилитации и абилитации (Приложение 2), либо
отказ от выполнения мероприятий ИПРА (Приложение 3).
- заключает договор об оказании услуг с родителями (законными
представителями) ребенка-инвалида/инвалидом (Приложение 4);
- направляет документы в психолого-педагогический консилиум (ППк)
Школы (выписка из ИПРА, заявление родителей (законных представителей);
- организует работу по разработке перечня мероприятий (плана реализации
ИПРА обучающегося с инвалидностью);
4.6. Родители (законные представители) ребенка-инвалида/инвалида
предоставляют в ППк заключение ПМПК для разработки плана реализации ИПРА.
4.7. ППк Школы определяет перечень мероприятий реализации ИПРА по
направлению социальной реабилитации и абилитации конкретного ребенкаинвалида/инвалида с учетом рекомендаций психолого-медико-психологической
комиссии (ПМПК), структуры дефекта, возраста (класса), уровня развития
адаптивных способностей и др., ответственных за выполнение мероприятий и
сроки их исполнения.
4.8. План мероприятий реализации ИПРА по направлению социальной
реабилитациии
и
абилитации,
предусмотренных
ИПРА
ребенкаинвалида/инвалида (Приложение 5) утверждается директором Школы,
согласовывается с родителями (законными представителями) ребенкаинвалида/инвалида и хранится в «Карте развития» обучающегося, получающего
психолого-педагогическое сопровождение.
4.9. Школа обеспечивает динамическое наблюдение и оценку результатов
реализации плана рекомендуемых мероприятий ежегодно в соответствии с
Положением о ППк Школы.
4.10. Актуализация мероприятий Плана реализации ИПРА по инициативе
непосредственных исполнителей (учителя, специалисты) осуществляется по
предварительному согласованию с ответственным за реализацию ИПРА, членами
4

ППк и родителями (законными представителями) ребенка-инвалида/инвалида и
фиксируется в протоколе ППк.

4.11. В рамках реализации мероприятий ИПРА в Школе ответственным
сотрудником ведется следующая документация:
- приказ о назначении ответственного лица (координатора);
- список педагогов, специалистов, привлекаемых к реализации рекомендаций
ИПРА;
- положение о реализации ИПРА;
- журнал регистрации выписок ИПРА;
- индивидуальный план реализации ИПРА обучающегося с инвалидностью;
- договоры о сотрудничестве с родителями (законными представителями);
- локальные формы мониторинга и оценки (журналы, листы наблюдения,
протоколы);
- журнал сопровождения ИПРА;
- форма ежегодной оценки результативности;
- протокол пересмотра ИПРА (при необходимости);
- информация об исполнении мероприятий ИПРА;
- выписки из ИПРА (копии);
- отказы родителей (законных представителей) ребенка-инвалида от
выполнения мероприятий ИПРА (при наличии).
5. Компетенция и ответственность специалистов Школы
5.1. Педагогические работники, принимающие участие в реализации ИПРА
обучающегося с инвалидностью, несут ответственность за осуществляемую
деятельность согласно своим должностным обязанностям.
5.2. Работа с выписками из ИПРА ребенка-инвалида/инвалида, разработка
реабилитационных и абилитационных мероприятий, подготовка информации об
исполнении мероприятий ИПРА осуществляются с соблюдением требований
законодательства Российской Федерации в сфере защиты персональных данных.
5.3. При обработке персональных данных педагоги, специалисты обязаны
соблюдать конфиденциальность персональных данных и принимать необходимые
организационные и технические меры по обеспечению их безопасности, а также
обеспечивать защиту обрабатываемых персональных данных в соответствии с
Федеральным Законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных».
5.4. Ответственное лицо, педагоги, специалисты несут ответственность за
достоверность, полноту и актуальность предоставляемых сведений.
6. Заключительные положения
6.1. Положение вступает в силу с даты утверждения его директором Школы.
Изменения, вносимые в Положение, вступают в силу в том же порядке.
6.2. Настоящее Положение действует до его отмены.
6.3. Положение и/или изменения в него доводятся до сведения работников
Школы.

5

Приложение № 1
к Положению о порядке реализации
индивидуальной программы
реабилитации и абилитации
ребенка-инвалида/инвалида
в МБОУ «Калининская СОШ»

Форма журнала регистрации выписок ИПРА
№
п/п

Дата
поступления
ИПРА

№
ИПРА

Ф.И.О.
ребенкаинвалида/
инвалида

Срок реализации ИПРА
начало
окончание

6

Наименование
реализации
направления с
указанием ЦРГ

Отметка о
направлении
отчета об
исполнении
ИПРА (дата)

Приложение № 2
к Положению о порядке реализации
индивидуальной программы
реабилитации и абилитации
ребенка-инвалида/инвалида
в МБОУ «Калининская СОШ»
Форма заявления
родителя (законного представителя) ребенка-инвалида/инвалида
о реализации мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой
реабилитации и абилитации (ИПРА)

Директору МБОУ «Калининская СОШ»
______________________________________________
(ФИО директора)

______________________________________________
(ФИО родителя (законного представителя)/заявителя)

_____________________________________________
(документ, удостоверяющий личность заявителя)

_____________________________________________
(№, серия, дата выдачи, кем выдан)

Контактный номер телефона: ____________________

ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу организовать мероприятия по направлению______________________________
моего(ей) сына/дочери/опекаемого(ей)
________________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество ребенка-инвалида, дата рождения)

согласно рекомендациям индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенкаинвалида/инвалида № _____________________________ к протоколу проведения медикосоциальной экспертизы гражданина № _______________ от ___________________________
и заключению ПМПК № ____________________________ от __________________________.
Даю согласие на обработку и хранение моих персональных данных, а также
персональных данных моего ребенка, указанных в настоящем заявлении и в приложенных
документах, в объеме, необходимом для организации и предоставления образовательной
организацией услуг по комплексной реабилитации и абилитации, в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации.
К заявлению прилагаю копию ИПРА.
Дата:

Подпись

7

Приложение № 3
к Положению о порядке реализации
индивидуальной программы
реабилитации и абилитации
ребенка-инвалида/инвалида
в МБОУ «Калининская СОШ»

ОТКАЗ
родителей (законных представителей) ребенка-инвалида/заявителя
от выполнения мероприятий ИПРА

ИПРА №____________________ к протоколу проведения медико-социальной
экспертизы гражданина № ____________________ от «______» ___________________20___г.
1. Фамилия, имя, отчество ребенка-инвалида:
________________________________________________________________________________
2. Дата рождения: день________месяц_______________________год_______________
3. Фамилия, имя, отчество законного (уполномоченного) представителя:
_______________________________________________________________________________
4. Документ, удостоверяющий личность законного (уполномоченного) представителя:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Законный (уполномоченный) представитель отказался от того или иного вида,
формы и объема мероприятий, предусмотренных ИПРА ребенка-инвалида:
____________________________________________________________________________
(наименование мероприятия)

________________________________________________________________________________
6. Законный (уполномоченный) представитель отказался от реализации ИПРА в
целом________________________________________________________________________.
«_____» __________________20___г.
дата

_______________________ / ______________________________/
подпись
фамилия, инициалы

8

Приложение № 4
к Положению о порядке реализации
индивидуальной программы
реабилитации и абилитации
ребенка-инвалида/инвалида
в МБОУ «Калининская СОШ»
ДОГОВОР
на реализацию мероприятий по ИПРА
«______» _________________20___г.
МБОУ «Калининская СОШ» в лице директора _________________________________,
действующего на основании Устава, именуемое в дальнейшем «Организация», и родитель
(законный представитель) ________________________________________________________ ,
именуемый(ая) в дальнейшем «Получатель услуг», заключили настоящий договор о
нижеследующем:
1. Предмет договора.
1.1. Организация обязуется предоставить комплекс мероприятий по ИПРА
от «_____» ________________ 20___г., а Получатель услуг – участвовать в согласованных
действиях.
2. Обязанности сторон:
2.1. Организация:
- разрабатывает и реализует индивидуальный план;
- предоставляет квалифицированных специалистов;
- ведет мониторинг и корректировку мероприятий.
2.2. Получатель услуг:
- предоставляет достоверные данные;
- участвует в согласовании и мониторинге;
- уведомляет об изменении состояния или потребностей.
3. Срок действия договора.
Договор действует с момента подписания до «____»________________ 20____г.
Может быть продлен по согласованию сторон.
4. Заключительные положения.
4.1. Настоящий договор составлен в двух экземплярах, по одному для каждой из
сторон.
4.2. Все изменения оформляются в письменном виде.
Подписи сторон
МБОУ «Калининская СОШ»
Адрес: 346266 ул. Центральная, 11
х. Калининский, Шолоховский район
Ростовская обл.
Телефон 73- 5- 36
ИНН 6139005407
ОГРН 1026101758660

Ф. И. О.___________________________
__________________________________
Дом. адрес:________________________
__________________________________
Телефон___________________________
Паспортные данные:
серия _________ __________________
выдан (кем, когда)__________________
__________________________________
__________________________________

Директор МБОУ «Калининская СОШ»
_________________ С.П. Калмыков

_______________ (__________________)

«____» __________________20___г.

«____» __________________20___г.
9

Приложение № 5
к Положению о порядке реализации
индивидуальной программы
реабилитации и абилитации
ребенка-инвалида/инвалида
в МБОУ «Калининская СОШ»
Форма плана реализации мероприятий ИПРА
по направлению социальной реабилитации и абилитации
СОГЛАСОВАНО
Родители (законные представители)
/
подпись
Ф.И.О.
«
»
20
г.

«

УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «Калининская СОШ»
/
подпись
Ф.И.О.
»
20

г.

ПЛАН
мероприятий реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации
ребенка-инвалида/инвалида № ____________________________к протоколу проведения
медико-социальной экспертизы гражданина № ____________________ от _____________
I. Общие данные об инвалиде (ребенке-инвалиде)
1. Ф.И.О. ребенка-инвалида/инвалида _______________________________________________
2. Дата рождения_________________________________________________________________
3. Возраст (число полных лет) _____________________________________________________
4. Адрес места жительства ________________________________________________________
5. Контактные телефоны __________________________________________________________
6. Срок реализации ИПРА с _________________________ до ___________________________
II. Данные об исполнении мероприятий,
предусмотренных ИПРА ребенка-инвалида/ инвалида
Наименование мероприятия

Исполнитель
мероприятия

Дата
исполнения
мероприятия

Условия по организации обучения
Адаптированная основная
образовательная программа
Специальная индивидуальная
программа развития (СИПР)
Специальные педагогические
условия для получения
образования

Психолого-педагогическая помощь
Психолого-педагогическое
консультирование семьи
ребенка-инвалида
Педагогическая коррекция
10

Результат
выполнения
мероприятия
(выполнено/не
выполнено)

Психолого-педагогическое
сопровождение учебного
процесса
Организация предоставления бесплатного питания обучающимся с ОВЗ, детяминвалидам
Организация предоставления
бесплатного питания
обучающимся с ОВЗ, детяминвалидам
III. Причины неисполнения мероприятий, предусмотренных ИПРА ребенкаинвалида/инвалида
_______________________________________________________________________________

11